Ces trois journées de formation permettront d'aborder l'utilisation de l'approche pédagogique de Maria Montessori en ergothérapie pédiatrique, auprès des enfants ayant des besoins particuliers.

 

Ces trois jours parcoureront brièvement les avancées neuroscientifiques qui peuvent aujourd'hui être mises en lien avec les difficultés d'autonomie et d'indépendance des enfants porteurs d'handicaps ou de troubles neuro développementaux.

Nous verrons comment l'approche Montessori peut aider ces enfants lors de la rééducation en ergothérapie.  La richesse de cette pédagogie et philosophie ainsi que du matériel permet une progression simple et efficace dans l'approche ergothérapeutique, ce qui favorisera la confiance en soi de l'enfant en rééducation.  

Une révolution dans la manière d'aborder l'ergothérapie à travers une posture de l'adulte complètement différente.  Les recherches en neurosciences viennent de plus, apporter une légitimité à cette manière de travailler.

Ces trois jours de formation coutent 350€.

 

 

    Cette formation est destinée 

- Aux ergothérapeutes travaillant en pédiatrie

- Aux autres professionnels de la santé (kinésithérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes/logopèdes… ) travaillant en pédiatrie

- Aux éducateurs en pédiatrie spécialisée

- Aux étudiants paramédicaux à partir de la 3^ème année

 

    Quelle plus-value et quels outils pour notre pratique de rééducateurs ?

        Cette partie de la formation est la plus fournie. Elle englobe à la fois l’apport d’une sélection d’outils mis au point par Maria Montessori :

- modèle du développement humain de 0 à 24 ans, périodes sensibles, esprit absorbant, posture de l’adulte, matériel « scientifique », présentation type d’une activité, adaptation de l’environnement…

            et la confrontation de ces outils à la pratique de terrain :

- analyse de l’activité, partage d’expériences, adaptations nécessaires face à certains troubles…

Quelles sont les caractéristiques principales de la philosophie de Maria Montessori?

Cette partie de la formation a pour but de donner les fondements. C’est-à-dire des connaissances de base fiables, précises et suffisamment complètes pour que les participants soient capables de comprendre ce qu’est la philosophie de Maria Montessori et son étendue. 

 

    Qu’est-ce qui, sur base des connaissances scientifiques actuelles, valide ou invalide ces outils ? 

    Tout au long de la formation, nous ferons des ponts entre les outils montessoriens et leur validation (ou invalidation) par les connaissances scientifiques actuelles. Cela nous amènera entre autres à aborder les                       neurosciences (focus sur les fonctions exécutives) avec comme support différentes références et études.